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素质教育要求强化中小学校园文化建设

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素质教育要求强化中小学校园文化建设

发布日期:2021-11-05 作者: 点击:

    高校校园文化是高校社会主义精神文明建设的重要载体。高校既是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,也是传播社会主义精神文明和社会主义文化的重要阵地。打造高品位、高品质的校园文化。

    对于学校坚持社会主义办学方向,继承和发扬中华民族优秀文化传统,吸收世界文明成果,培养高素质人才,具有重要意义,对社会的精神文明和文化建设具有重大意义。高校校园文化建设要走在社会前列,充分发挥校园文化的示范和辐射作用。

    素质教育要求强化中小学校园文化建设。

    “素质教育”的内涵是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,建设有理想、有道德、有文化、有纪律、有道德、有文化、有纪律性的社会主义事业的全面接班人。强化校园自然环境的规划和布局,营造有利于师生身心健康发展的校园文化,是学校教育的一项基础性建设,是全面落实教育方针,深入实施素质教育的现实需要。知名教育家蔡元培曾说过:「欲知明日之社会,必观今日之校园」,简明而深刻地指出校园文化的重要作用,也就是在一定程度上反映并直接推动社会主流文化的产生与发展,对学生综合素质的提高具有重要意义。

    ㈠重要性原则。学校高层次管理,归根结底还是文化管理。优质校园文化的形成,必将使学校焕发出勃勃生机。轻学校文化建设,师生精神家园就会颓废、分散,学校就失去了发展和提高的目标。

    ㈡独立的原则。缺少自主精神的校园文化无异于没有校园文化。高校要根据自身的特点和具体环境,进行具体的设计定位。综观成功学校的校园文化建设,不难发现,各有特色。

    ㈢人类本性的原则。教师应引导教师正确认识学校提倡的工作目标和价值标准,让教师去体验“我做对”、“我干”、“我干”、“我干”。

    ㈣长期性原则。校训是一所学校在长期的办学实践中形成的,它的建构是一个长期的过程。

本文网址:http://www.ycsnwh.com/news/571.html

关键词:校园文化整体规划,重庆校园文化设计,四川校园文化设计

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