校园文化建设与管理相辅相成。校园文化建设的目标和原则确定后，校园文化的管理方法在校园文化建设任务，基本完成后起着重要作用。校园文化的管理方法主要是指高校领导和管理者对校园文化进行处理、改造、维护和优化的手段。

　　在新的历史条件下，校园文化建设、维护和管理更加困难。要完成校园文化管理的艰巨任务，必须认真总结校园文化管理经验，继承和发展有效的管理方法，发扬创造精神，探索校园文化管理的新途径和方法。

　　目标通常是指行动达到的目标或工作预期达到某一结果的标准、规格和状态。高校健身健身校园文化建设的目标管理，需要正确处理校园文化建设与管理过程中的几种关系：

　　首先，要正确认识和处理整体目标与分段目标的关系，因为健身健美校园文化建设覆盖面很广，所以需要建立丰富多彩、层次丰富、健康有益的文化目标，在整体目标建立后，根据学生的个性化需年度目标学期目标分段目标，有计划地实施，确保健身健美校园文化建设和管理的有序发展。其次，要正确处理校园文化活动目标管理目标之间的关系。

　　美丽的校园环境具有春风化雨、润物无声的功能，是校园文化建设的基础。学校加强校园环境美化，力求绿中求美，美中求乐。在美丽的校园环境中，师生每天都欣赏美，感受美，慢慢发展到珍惜美，发现美，创造美。

　　美好的事物总是让人快乐，快乐的心情是师生努力学习的动力源泉。因此，致力于创造美丽的校园环境，是学校全体师生的不懈目标。

　　处处是教育的地方是校园文化建设的宗旨。学校每周对文明班进行定量评价，从纪律、卫生等方面进行评价，每周评价，1月总结，文明班悬挂移动红旗，引发学生比较、学习、追逐、帮助热潮。

　　此外，学校开展学习雷锋树新风扫描活动、爱国主义教育活动、星级评价活动、独立红围巾广播站、学习旅游、经典阅读等一系列活动，学生行为习惯教育、安全教育、学习习惯、核心素养，已成为学校促进校园文化建设的重要措施。