活动策划：

一、大型校园活动可以举办文化类或生活类。文化类可以是书画展览及文艺表演会，读书月活动，大学生创意与设计活动；生活类可以是公寓DV拍摄活动等。二、要新颖，就是以前学校没举办过，做到从主题和内容上出新。要创新，Z好以“校园绿色行，健康你我他”为主要方向。

衡量一个活动是否有创意的核心的点，是这个活动能不能吸引到学生来参加。大多数同学喜欢非学术类的社团活动。其中，娱乐休闲类、文化艺术类和公益活动这三类活动吸引同学们关注。所以，如果想策划一个有创意的校园活动，建议从学生自身的喜好出发，举办一些有娱乐性质的活动，在活动过程多设计一些娱乐互动的环节。

提升学校文化力的策略

    如何才能创造性地、有效地运作学校文化，使其产生巨大的文化力，以推动学校的整体提升呢？我们认为必须着力在如下方面进行打造：

1、战略规划

学校文化的战略规划，大致包括学校形象定位、办学核心理念与学校精神的提炼、学校使命与发展总目标的制定，以及相应的办学要略、管理哲学、服务理念、品牌理念、课程理念、公关理念、质量理念等的确定。这些教育理想与价值观念的阐释，必须基于学校独特的文化内涵，必须具备全局的和长远的眼光，必须具有创新性、差异性和相对稳定性，同时还要有相应的制度与执行系统跟进，必要时还应以校内“立法”形式加以固定。

2、系统整合

   学校文化的打造，必须是对学校文化发展的系统规划和整体执行。在战略决策上，它需要树立鲜明的“时空意识”，即在审视学校的历史底蕴、现实形态和未来规划，审视教育行业形势、学校个性和内外部生态环境的前提下，提炼出具有校本性质的重要元素，整合成新的文化战略纲领；在文化战略的传达与落实方面，必须在办学理念的指导下对学校组织结构的调整、规章制度的健全、视听觉系统的设计、公共关系策略的确定、传播时机的选择与传播方案的策划、教师培训的导入、校园外观的改建、设计绩效的评估等进行全面统筹、有序推进，而不能零星地、孤立地、随心所欲地实施。总之，只有将学校文化建设形成了“一盘棋”，才能使其能量得到高效发挥。

 3、个性强化

了解一所学校，很重要的就是了解其深层次的文化品质，因为教学模式、管理程序甚至人力资源等都可以引进，唯独文化性格是一所学校独具的生命力。在广大中小学的硬件建设日益趋同的今天，校际竞争已经转向办学质量、办学特色、办学品位的竞争。这时候，你的文化性格是否鲜明，你的文化的生命力是否旺盛，是否能成为学校可持续发展的助推器，就直接决定了你的成败。在大量同类型学校相互竞争的态势中，只有借鉴企业“错位经营”策略，避开同质化的交锋，在注重学校“本色”的基础上注重开发自我的特有能力，将学校品牌引入“无竞争空间”，建立起学校文化的战略个性，才能提升学校文化力，提高社会知名度，也才能更好地使社会公众建立起对学校的品牌认知与忠诚。

4、规范运作

   现象：校名用的是不同字体，有的学校将不同历史时期的校标在对外传播中同时使用，有的学校在校园环境建设上主题凌乱、色彩繁杂，而学校办公用品的制作更是缺乏相对统一的格式与一贯性，等等。这些现象直接影响到学校形象传播的一致性，反映出管理的混乱与低效。因而，规范运作是学校文化建设的“能量”得以提升的重要原则，它有利于提高学校的组织程度，鲜明、有效而持久地传达出学校的个性形象，对公众产生巨大的吸引力、征服力。